Zijn studenten te jong om de hervorming van het kanon te bespreken? Wisdom Study Says No

Het gezegde luidt dat met de eeuwigheid wijsheid komt. Dus, als de jongeling wijsheid toont, wordt het in twijfel getrokken: in de nasleep van de schietpartij Marjory Stoneman Douglas High School in Parkland, Florida, zijn studentenactivisten beschuldigd van te jong om te praten over geweergeweld en zijn geschilderd als pionnen van de media. Sommigen zijn zelfs beschuldigd van "crisisactoren" te zijn. Maar in tegenstelling tot een groot deel van Amerika, maken deze jonge mensen zich zorgen over een crisis door het organiseren van marsen, schoolloopouts en gepassioneerd en publiekelijk praten over hervormingen.

Is er bewijs dat de jonge niet wijs kan zijn? Volgens onderzoek gepubliceerd februari in de Journal of Gerontology, wijsheid wordt het duidelijkst bepaald door hoe een persoon reageert op een moeilijk leven, in plaats van hoeveel jaar ze hebben verworven. Wisdom, schrijven de onderzoekers van de Oregon State University, wordt ontwikkeld wanneer mensen gedwongen worden om de wereld om hen heen in vraag te stellen en naar persoonlijke betekenis na te streven in de nasleep van een zware omstandigheid.

"Het adagium was vroeger", begint wijsheid, maar dat is niet echt waar ", legt coauteur Carolyn Aldwin, directeur van OSU's Centre for Healthy Ageing Research, uit in een verklaring die dinsdag is vrijgegeven. "Over het algemeen zijn degenen die na een moeilijk levensgebeuren dingen moesten uitwerken degenen die een nieuwe betekenis hebben bereikt."

Het spijt me, maar het is zo duidelijk als dag #CrisisActors presteert voor de parasitaire media terwijl ze een anti-pistool-agenda in onze keel jammen.

Het is zo duidelijk dat deze kinderen worden gedwongen en geregisseerd wat ze moeten zeggen, sommigen op zijn minst. #ParklandStudentsSpeak

- Mike (@mike_Zollo) 21 februari 2018

Het is veel meer dan walgelijk dat er mensen zijn die beweren dat we crisisactoren zijn en niet echt. Mijn klasgenoten niet in diskrediet brengen en ik omdat we ons uitspreken. Probeer niet om de schijnwerper uit te zetten waarover gesproken moet worden; geweer hervorming. Je voedt ons alleen maar studenten aan.

- Kyra (@longlivekcx) 21 februari 2018

Aldwin en haar team interviewden 50 volwassenen, tussen de 56 en 91 jaar oud. De deelnemers werd gevraagd om te praten over een specifieke uitdagende levensgebeurtenis, bespreken hoe ze ermee omgingen en onthullen of de ervaring veranderde hoe ze handelen of hun kijk op het leven. Er ontstonden drie patronen: een groep van 13 zei dat de gebeurtenis hen niet de zin van hun leven in vraag stelde, terwijl een groep van vijf zei dat de grootste weerslag van de levensgebeurtenis was dat het hen hielp om een ​​overtuiging op te helderen die ze niet konden eerder beschreven.

De overige 32 respondenten zeiden echter dat de moeilijke gebeurtenis hen ertoe bracht om na te denken over zichzelf, hun overtuigingen en hun begrip van de wereld. Ze wezen er op, verstoorden de manier waarop ze naar hun leven keken. Ze merkten ook op dat het ontvangen van ongevraagde emotionele steun tijdens hun tijd van crisis hen ook hielp wijsheid te ontwikkelen die geworteld was in mededogen en nederigheid.

Ik hoorde mijn school in dezelfde zin zeggen als Columbine en Sandy Hook zal me nooit stoppen met schokken. Ik wil niet dat MSD wordt herinnerd als "de school die de schietpartij had". Ik wil dat het herinnerd wordt als de school die een revolutie begon.

- Carly (@car_nove) 22 februari 2018

"Wijsheid wordt vaak bestudeerd als een individueel kenmerk, maar deze studie benadrukte de relevantie van een sociaal-ecologisch perspectief om te begrijpen hoe ontwikkeling van wijsheid ook wordt vergemakkelijkt door sociale transacties," schrijven Aldwin en haar team. "Wijsheid wordt verondersteld te ontstaan ​​uit de opeenstapeling van ervaringen en kennis, maar niet iedereen die ervaring heeft is wijs."

Het is belangrijk om op te merken dat deze resultaten worden verzameld bij volwassenen, niet bij tieners. Maar het is natuurlijk om te verwachten dat een persoon tussen de leeftijd van 56 en 91 al momenten van strijd heeft meegemaakt. Helaas is de realiteit van de wereld van vandaag dat tieners, zoals die van Marjory Stoneman Douglas High School en op scholen in het hele land, vreselijke dingen tegenkomen die volwassenen hopen nooit te ervaren in de loop van hun leven.

Deze tieners zijn gedwongen om het soort crisis te ervaren dat wijsheid smeedt - en ze zijn al in het proces van herkauwen.

Parkland-student tijdens luistersessie met president Trump: "Hoe is het zo gemakkelijk om dit soort wapens te kopen? Hoe hebben we dit niet gestopt na Columbine, na Sandy Hook? "Pic.twitter.com/xYRYPkRm46

- NBC News (@NBCNews) 21 februari 2018